Motsch, Prof. Dr. Hans-Joachim

Universität zu Köln, Seminar für Sprachbehindertenpädagogik

Förderung emotionaler Fähigkeiten sprachbehinderter Kinder (Vortrag)

Viele sprachbehinderte Kinder zeigen sozial-emotionale Auffälligkeiten, die in unterschiedlichen interdependenten Zusammenhängen zu ihren Sprachstörungen stehen können. Nach einem Versuch einer begrifflichen Annäherung an das Konstrukt "emotionale Fähigkeiten" und einem Abriss empirisch belegter emotionaler Auffälligkeiten bei sprachbehinderten Kindern, wird das Postulat der Förderung emotionaler Fähigkeiten begründet. Im zweiten Teil werden konkrete Möglichkeiten der Ermöglichung emotionalen Nachlernens in Einzeltherapie, Gruppenaktivitäten, Elternarbeit und in der Unterrichtsgestaltung vorgestellt, um diese oftmals vernachlässigte und auch schwer fassbare Dimension des Fördergeschehens lebendig und nachvollziehbar werden zu lassen.