Meixner, Prof. Friederike

Sprachheilpädagogin, A-Mödling

Begegnungen mit stotternden Kindern (Vortrag)

Ausgehend von neuen wissenschaftlichen Ansätzen werden Möglichkeiten der Hilfestellung beschrieben. Die individuell verursachte und unterschiedlich ausgeprägte Form der Beeinträchtigung erfordert vom Therapeuten bei der Umsetzung der individuellen Förderung umfassendes theoretisches Wissen und praktische Erfahrung. Mittelpunkt der praxiserprobten Aussagen ist eine behinderungsspezifische Díagnosestellung, auf die dann gezielte individuelle Fördermaßnahmen aufbauen. Der Erfolg der Behandlung hängt aber nicht allein davon ab, sondern wird getragen von einer tiefen pädagogisch menschlichen Beziehung von Mensch zu Mensch.