Lütje-Klose, Dr. Birgit

Universität Hannover, Institut für Sonderpädagogik

Komplexe Sprachförderung in psychomotorischen Situationen - analysiert aus sprachganzheitlicher Sicht (Vortrag)

Die Psychomotorik ermöglicht vielschichtige, motivierende Spielsituationen, in denen Kinder sprachlich und motorisch handelnd an ihren eigenen Themen arbeiten können. Sie bietet daher ein besonderes Potential für eine komplexe Sprachentwicklungsförderung, im Rahmen derer die verschiedenen sprachlichen Kompetenzbereiche angesprochen und angeregt werden. Auf der Grundlage des sprachganzheitlichen Ansatzes (Norris & Hoffman 1998, Bindel 2003) werden psychomotorische Situationen im Hinblick auf ihren sprach- und kommunikationsfördernden Gehalt betrachtet.