Dümler, Reinhard

Sprachheilschule Schweinfurt

Emotionaler Stress, Hyperaktivität und Sprachlosigkeit (Vortrag)

Warum erreichen wir hyperaktive Kinder nicht auf der sprachlichen Ebene? Warum sind diese Kinder ständig gestresst? Warum können sie nicht antworten, wenn sie etwas gefragt werden?Wie können wir Stress abbauen, um den sprachlichen Kanal wieder zu öffnen?Der Referent versucht, diese Fragen zu beantworten, indem er die Probleme aus kinesiologischer Sicht beleuchtet. In einer eigenen Untersuchung hat er das Phänomen der ?kritischen Distanz? bei hyperaktiven Kindern aufgedeckt. Der Abbau von Stress und ?kritischer Distanz? mit kinesiologischen Maßnahmen verspricht, das Problem der Hyperaktivität und somit der Sprachlosigkeit zu reduzieren.